(Foto de Sharon McCutcheon en Unsplash)

Luego de un año escolar diferente, en el que la tecnología nos unió virtualmente, pero separó nuestros cuerpos, es importante, como educadores, evaluar nuestros próximos pasos hacia el inicio del año escolar que se aproxima. 

Llenar nuestra mochila con planes, metas académicas y profesionales será importante, pero no podemos olvidarnos de que nuestres estudiantes y compañeres necesitan un ambiente donde se sientan segures en todos los aspectos. 

En una sala de clases, sea virtual o presencial, debe prevalecer una atmósfera ideal que tenga un balance entre lo académico y lo personal, lo que somos, nos une y nos hace diferentes. A continuación, te brindo siete consejos que he utilizado como educador y que espero que te sirvan para este año y los próximos.

A mediados de la década de 1990, Hormigueros contaba con cinco escuelas elementales. Mi mamá quiso matricularme en la que estaba en Jagüitas, uno de los barrios rurales, porque no le gustaba el bullicio del pueblo. La escuela se llamaba Miguel A. Rivera. Yo era una niña feliz que iba a una escuela con pocos estudiantes donde la comunidad participaba en los eventos aunque no fueran parte del tejido escolar. Dos mujeres vendían “limbers” desde sus casas, Tita y Aida. Hacíamos la transacción a través de la verja: 2 x $.50. Ganga. Mis favoritos eran los de “cherry” de Tita. Eran kool-aid puro que me dejaban en evidencia cuando llegaba a casa con la camisa llena de manchas rojas. Yo era asmática y esos colorantes no me venían bien, decía el doctor. Nunca le hice mucho caso.

Sus días comienzan muy temprano. Antes de la pandemia de COVID-19, debía dividir las tareas con su esposo y prepararse para llevar a sus hijos a tres escuelas diferentes, confeccionarles almuerzos diferentes y recogerlos para trasladar a dos de ellos a terapias diferentes. Parecería que, con la educación a distancia, la rutina de Mariela Sánchez Dávila sería más sencilla, pero no.  

El Departamento de Educación notificó el pasado 19 de mayo a proveedores de terapias por remedio provisional a estudiantes de Educación Especial que harán un nuevo recorte a las tarifas en los pagos que reciben por brindar este servicio.